Videoconferencia: Primeros Años, creciendo juntos - LOS LIMITES

 Para ver el video pulse aqui: 
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=118992



Elegí esta videoconferencia porque es el tema que de alguna forma trabajaré en mi documento narrativo.

Este video cuenta con ayuda de experiencias de padres de todo el país, como también especialistas en el tema, ellos son: Eva Giberti (psicologa), María Emilia López (especialista en estimulación temprana), Noemí Beneito (psicomotricista) y Daniel Calmels (psicomotricista).
 
 "Hay algo que es fundamental, el adulto tiene que saber poner límites y no enojarse"

Algunas experiencias de las familias: 
"Para cambiarla y peinarla tengo que estar corriendola porque no le gusta, grita". 
"Para ponerle limites es agotador" 

Este video se divide en 4 items: 
1) El por qué de los limites todos necesitamos limites para convivir en la sociedad sino sería un caos, si no tenemos límites, normas y pautas de convivencia. 
El decir "NO" es a lo peligroso, a no herirse, lastimarse, 
Eva Giberti (psicóloga)  habla de la paciencia como una virtud, acompañar al niño con paciencia. Esta misma es inteligente, implica capacidad de espera y el buen humor.

2) Límites por edades  
-María Emilia López (especialista en educación temprana) las necesidades para un buen desarrollo de un bebé 45 días a 2 años y un nene de 4 y 5 años son muy distintas, estos mismos pueden escuchar ciertas consignas y un bebé les cuesta adaptarse a los limites de la vida convencional, todavia necesita desarrollo del gesto espontáneo (impulso que tiene que ver con la curiosidad).
En cambio, los niños de 4 y 5 años pueden adaptarse a ciertas normas. 

- Beatriz Montenegro (médica pedriatra) recomienda que cuando los niños comienzan a caminar, hay que tapar los enchufes. 
Cuando el adulto le dice "no toques eso", el niño ya sabe cuál es el No, pero lo sabe porque si se desobedece el castigo (nunca con violencia), puede sacarlo del lugar. 



- Eva Giberti, explica que los niños están regidos por el principio del placer, esto es "yo quiero hacer lo que me gusta" y cuando el adulto le dice NO, el niño llora porque depende de los adultos. 
"El llanto equivale a palabras no dichas, que ellos no tienen". 

3) El berrinche: cuando los niños se encaprichan hay que hablarles en voz baja 
Daniel Calmels: "una cosa es expresar el malestar y otra es poner el límite". 
Eva explica que los limites  "son pruebas que ellos hacen para ver hasta dónde llega el adulto, entonces no hay que enojarse". 

Las palabras y los límites: el adulto tiene que ser claro y preciso (decirles lo que SÍ pueden hacer). Los chicos escuchan más cuando se los enuncia de manera positiva.
No atacar la autoestima del niño, hay que desaprobar sus acciones y no a ellos. 

4) Explicar los NO: hablarles a los niños y explicarles el por qué y no darles un NO tajante.
La Lic. Noemí Beneito (psicomotricista) dice que "el límite es necesario, corto, simple y sin enojo". 

Eva: "los límites tienen su estrategia y no marco limites si no los puedo sostener". Hay que sostenerlo con la palabra

5) Limites y comprensión ¿Cómo explicarlos?: 
Noemí Beneito dice que " no podemos hablarles a los niños de cualquier manera. Entrar en conversación con un bebé es una operación sagrada". 
 Hay que hablarles en un tono bajo y a su altura, porque si les gritamos, el niño se aterroriza.

Es del adulto que depende el buen desarrollo del niño. 
Siempre hay que resolver el conflicto, nunca separarlo de la situación sin antes haber resolvido el conflicto. 

"El niño se desconcierta pero entiende el valor de la palabra". 

Hay que darles a los niños el espacio para tomar decisiones, así podrán reflexionar frente a sus actos y busquen soluciones.